Методична робота
Про організацію методичної роботи в школі в 2011-2012 навчальному році |
Нові реалії життя в Україні обумовили зміни у філософії освіти, визначенні її мети, завдань , методів діяльності. Сьогодні на Дніпропетровщині створюється нова школа , де учень проектує своє майбутнє, ставляючи перед собою завдання самовдосконалення , саморозвитку, самоосвіти. При цьому значення набуває креативність особистості.Концепція сучасної креативної освіти відповідає основним документам,що забезпечують діяльність освітньої галузі : Загальній декларації прав людини, Декларації прав дитини, Національній доктрині розвитку освіти, Законам України " Про освіту ", " Про загальну середню освіту ", державним документам щодо реформування сучасної освіти . Сприяти вирішенню вищевказаних завдань має новий науково - методичний проект " Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості ". З 1 вересня 2010 року по травень 2015 року педагогічний та учнівський колектив нашої школи буде працювати саме за цією проблемою у напрямку створення позитивної мотивації для пізнавально-творчої діяльності учасників педагогічного процесу.
Основними завданнями будуть:
- діагностика розвитку творчого потенціалу учнів;
- активізація творчої активності вчителів, підвищення рівня психолого-педагогічної культури;
- запровадження інноваційних навчально-виховних технологій,спрямованих на розвиток креативності учасників педагогічного процесу;
- вдосконалення системи психолого-педагогічного супроводу розвитку дитини;
- аналіз і корекція досвіду вчителів, розробка проектів;
- створення умов для особистісного розвитку учнів через активізацію методичної роботи вчителів. Сьогодні є проблемою поставити післядипломну освіту у русло безперервності . Змістовними , цікавим за формою/дистанційне навчання, очно-заочні, стаціонарні/ і методами/ тренінги , рольові ігри/, з використанням комп'ютерних та Інтернет технологій стали обласні курси підвищення кваліфікації. Необхідно , щоб ідеї системності, послідовності,диференціації знайшли реалізацію також у практичній діяльності школи щодо підвищення кваліфікації вчителів. Отримуючи тему післякурсового завдання , вчитель повинен мати план щодо його реалізації і продемонструвати результативність своєї роботи в системі урок - позакласна робота – методична діяльність.
Центром у вирішенні цих важливих завдань є методичний кабінет школи,який створений у 2008 році, на базі якого працюють методичні об'єднання, методична рада, педагогічна рада, динамічні творчі групи, школа молодого вчителя, творче об'єднання класних керівників, постійно-діючі семінари, проводяться виставки і презентації , конкурси. Метою роботи є оновлення знань вчителів, формування практичної дієвості та потреби у творчому зростанні . Складена програма розвитку професійної майстерності вчителя ,у якій на першому місті знаходиться діагностичне оцінювання, а потім вибір форм і методів роботи з учителями та форм контролю за результатами роботи , моніторинг досягнень . У своїй роботі методичний кабінет керується Указами Президента України, законодавчими документами, що визначають стратегію розвитку вітчизняного освітнього процесу новим регіональним проектом «Новій Дніпропетровщині – новий стандарт освіти»..
Актуальною сьогодні є учительська проектна діяльність, а здійснення проектної діяльності спільно з учнями активізує особистісну значимість дитини , мобілізує зусилля. Використання в управлінській діяльності проектної технології сприяє реалізації принципу демократизму, визнається роль " індивідуального продукту" у форматі загальної справи як засобу підвищення особистісного інтелектуального і творчого потенціалу.
Ілюстрацією цього задуму є створення загальношкільного проекту " Творча спільна праця – запорука успіху ", який в першу чергу є міжособистісним, творчим і пізнавальним, дослідницьким. На сучасному етапі розвитку освіти методична робота неможлива без застосування інформаційно-комунікативних технологій . 62% вчителів володіють комп'ютером на належному рівні. На уроках вчителі використовують мультимедійні посібники, створюють комп'ютерні презентації тощо. Такий підхід є цілком прийнятним і в системі методичної роботи. Ураховуючи те, що зміст та структура методичної роботи різноманітні, комп'ютерні презентації можна використовувати в різних формах методичної роботи: педагогічна рада – презентація, педагогічна рада - захист ідеї, педагогічна рада – конкурс – для демонстрації фото та відео матеріалів,моделей уроків, для пізнання вчителями нового у педагогічній скарбниці колеги, методичних семінарах, тренінгах , іграх.. Розширення і поглиблення знань вчителів і в області інформаційно-комунікаційних технологій, їх актуалізація і систематизація, розвиток інтересу вчителів до нових педагогічних технологій, розширення кругозору, формування уявлення про сучасну інформаційну картину може вирішуватися через впровадження практичних семінарів, консультпунктів, освітніх проектів ,різних за характером /організаційних, загальних, навчальних тощо/.На базі методичного кабінету реалізуються проекти:
1. Проект "Інформаційні технології в роботі сучасного вчителя" 2. Проект " Методичне портфоліо вчителя "
Згідно з основними завданнями розвитку та модернізації національної системи освіти визначено такі пріоритетні напрямки діяльності.
1.Сприяти формування позитивної мотивації щодо підвищення кваліфікації педагогічних кадрів.
2.Підвищувати рівень психолого-педагогічної культури учасників навчально-виховного процесу.
3.Забезпечити науково-теоретичні підтримку вчителів до впровадження системи психологічного педагогічного проектування особистості.
4.Сприяти створенню і функціонуванню єдиного інформаційно-освітнього простору.
5.Використовувати мультимедійні та проектні технології, сприяти розвитку творчих здібностей та особистому фаховому зростанню педагогів завдяки системі самоосвіти.
6.Забезпечити можливість трансформації досягнень педагогічної науки в інноваційні форми діяльності навчальних закладів.
7.Забезпечення наступності між дошкільною і початковою освітою згідно з новими державними стандартами.
У школі продовжуватиметься робота над реалізацією законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту», «Про позашкільну освіту», Концепції середньої загальної освіти та інших нормативних документів з питань організації навчально-виховного процесу, забезпечення державних стандартів освіти, впровадження в практику інформаційних та інтерактивних технологій навчання, формування навиків здорового способу життя учнівської молоді, створення психолого-педагогічних передумов особистісно-орієнтованої системи навчання і виховання.Вся методична робота буде спрямована на забезпечення достатнього рівня педагогічного процесу через впровадження інноваційних технологій навчання, гуманізацію навчально-виховного процесу, досягнення співпраці учителя та учня, через самовираження особистості вчителя та учня, забезпечення плідної роботи по вихованню громадянина спільно з батьками.
Керівництво і координацію методичною роботою з педагогічними кадрами здійснюватиме методична рада в складі:
1 Ступка Л.В. заступник директора з навчально-виховної роботи.
2.ЛогвиненкоН.М.,вчитель-методист початкових класів. 3.Шумейко С.М. , голова МО вчителів природничо-математичних дисциплін.
4.Трус О.Г. , вчитель фізики.
5.Давидюк Л.І. ,старший вчитель початкових класів.
Організована робота таких методичних об’єднань: - вчителів початкових класів ”Створення ситуації успіху – запорука успішного навчання”, керівник Логвиненко Н.М. - -вчителів суспільно-гуманітарних дисциплін ” Використання сучасних технологій у спільній творчій діяльності ”, керівник Романець В.І. ; вчителів природничо - математичних дисциплін ” Розвиток пізнавальної активності учнів засобами креативної педагогіки з використанням ІКТ ”, керівник Шумейко С.М.
Організувати роботу школи молодого вчителя, керівник Ступка Лариса Валеріївна , заступник директора з навчально-виховної роботи.
Продовжена робота постійно-діючих семінарів:
- теоретичний ”Випереджаюча освіта для сталого розвитку"
- практичний ”Організація навчально -виховного процесу у змісті профільного уроку " ;
- практичний семінар "Креативність у роботі з обдарованою дитиною " ;
Впровадження ІКТ в навчально-виховний процес та управління .З цією метою забезпечина робота вчителів у проектах:
- Проект "Інформаційні технології в роботі сучасного вчителя"
- Проект " Методичне портфоліо вчителя "
Організувати роботу психолого-педагогічного семінару " Психологічна підтримка розвитку творчих здібностей дитини" .
Здійснюємо роботу по реалізації ІІ етапу роботи над проблемою:
1.Забезпечення умов та підвищення творчої активності педагогічних кадрів. 2.Створення моделі креативного розвитку школи.
3.Запровадження гнучкої системи роботи з обдарованими учнями та творчо-працюючими вчителями через корекцію варіативної складової навчальних планів. 4.Розробка і реалізація проекту " Спільна творча праця – запорука успіху "
Протягом року
